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校園氣象環(huán)境站助力校園氣象站發(fā)展

更新時(shí)間:2022-07-14      點(diǎn)擊次數:575

小型氣象站發(fā)展已久,其進(jìn)入校園是20世紀30年代由竺可楨先生提出,并在他任教的東南大學(xué)校園中實(shí)現的。而后,我國中小學(xué)的校園中也曾建立過(guò)不少氣象站。新中國成立后,黨和政府非常重視中小學(xué)的氣象科學(xué)教育與普及,校園氣象站猶如雨后春筍,在中小學(xué)校園中紛紛建立。校園氣象站正式在氣象站家族中站穩腳跟。

小型氣象站助力校園氣象站發(fā)展



  校園氣象站不但在我國中小學(xué)的教育與教學(xué)中發(fā)揮重要的科普作用,而且還為我國社會(huì )主義科學(xué)人才的培養作出了輝煌貢獻,并且在中小學(xué)的校園中形成了一道蔚為壯觀(guān)的靚麗風(fēng)景。

小型氣象站助力校園氣象站發(fā)展



  校園氣象站這種有新穎創(chuàng )意的教育方法、方式與措施,把氣象科學(xué)教育、氣象科技普及與科技教育緊密結合融為一體。通過(guò)教育教學(xué),既傳播了氣象科學(xué)知識,又傳授了科學(xué)方法與技術(shù),還培養了科學(xué)精神與態(tài)度,達到了素質(zhì)發(fā)展提高的預期效果。

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金葉儀器是校園氣象站設備的廠(chǎng)家,監測風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓、雨量、土壤溫濕度等常規氣象要素,靜態(tài)功耗小于50uA,配套物聯(lián)網(wǎng)數據展示、存儲、分析平臺。通信方式有modbus485、GPRS通信、RS232數據輸出、Lora無(wú)線(xiàn)通信等。


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